Coaching primair onderwijs

Coachen in het primair onderwijs

Coaching primair onderwijs kan leerkrachten in het primair onderwijs helpen met problemen waar ze tegenaan kunnen lopen. Vragen met betrekking tot veranderende regelgeving. Leerlingen met individuele problemen. Verkeerd tijdsmanagement. Zaken die kunnen spelen bij leerkrachten binnen alle onderwijsvormen. Van voortgezet onderwijs tot primair onderwijs. Coaching kan leerkrachten binnen het primair onderwijs goed begeleiden. Drie probleemsituaties die kunnen voorkomen, en wat een coach in deze situaties voor u als leerkracht zou kunnen betekenen worden hieronder beschreven.

Als leerkracht in het primair onderwijs kunt u te maken krijgen met problemen die uw leerlingen hebben. Denk hierbij aan problemen met het begrijpen van de lesstof. Het hebben van een taal achterstand. Het achterlopen in de creatieve ontwikkeling. Op elke school komt u kinderen met deze of soortgelijke problemen tegen. Als leerkracht vragen deze problemen veel van u.

Problemen als deze zijn veelvoorkomend en een risico voor de algemene ontwikkeling van het kind. Niet alleen op korte termijn maar zeker ook op lange termijn. Daarom is het als leerkracht belangrijk om deze problemen te signaleren. Nu is dit voor de meeste leerkrachten geen enkel probleem omdat de prestaties van een leerling of een groep leerlingen meestal al in korte tijd aanwijzingen geven voor de aanwezigheid van een achterstand of iets dergelijks. Maar omdat een leerkracht zijn aandacht al voor meerdere kinderen nodig heeft, kan de hoeveelheid aandacht die hij of zij aan een kind kan geven ontoereikend zijn. De leerkracht wil het probleem wel aanpakken maar kan dit simpelweg niet.

Een coach kan door middel van coaching van ondersteunende waarde zijn. Daarvoor heeft een coach coaching onderwijs gevolgd. Hij of zij kan de leerkracht met tips en adviezen terzijde staan. Daarnaast kan een coach gesprekken met kinderen in de klas aangaan om te peilen of er onder de problemen die voor de leerkracht duidelijk zichtbaar zijn geen diepere oorzaken of urgentere problemen spelen. Hier kan dan tijdig over gecommuniceerd worden met de leerkracht. De leerkracht kan dan bij urgente problemen vlug maatregelen treffen. Wat voor een leerling een groot verschil kan maken.

Een ander probleem wat veel leerkrachten bekend in de oren zal klinken is het gebrek aan tijd. Het nakijken en beoordelen van proefwerken. Het voorbereiden van lessen. Het opruimen van het klaslokaal. Vergaderingen met de andere leerkrachten. En de tijd die u thuis nog eens extra kwijt bent aan uw werk.

Tijdgebrek kan fnuikend voor de werksfeer zijn. Het geeft stress. En dat is niet iets om licht op te nemen. Als u hier regelmatig last van heeft, weet u ook dat stress op een gegeven moment went, hoe raar dit ook klinkt. Maar als u stress en werkdruk als gevolg van tijdgebrek op zijn beloop laat dan zult u dit vroeg of laat merken. Terwijl dit onnodig is.

Coaching in het primair onderwijs kan namelijk ook veel voor leerkrachten betekenen als het aankomt op tijdsmanagement. Met goede begeleiding is het mogelijk om tot een betere tijdsindeling te komen. Zo kunt u weer overzicht krijgen waar het uw werktijd betreft. Dat is voor u als leerkracht prettiger werken. Een betere indeling van uw tijd betekent dat u uw werk met meer aandacht kunt doen. En meer ontspannen voor de klas staat.

Coaching als ondersteuning bij werkomstandigheden

Een derde probleem wat de kop op kan steken is de hoeveelheid veranderingen in regelgeving voor primair onderwijs. Dit komt met regelmaat voor. Vaak zijn het geen grote veranderingen, maar toch. Veranderingen kunnen ook bij u op het bordje komen. Er wordt van u verwacht dat u volgens nieuwe regelgeving handelt en werkt. En daar kan een kink in de kabel komen te zitten.

Het is belangrijk om goed op de hoogte te blijven veranderingen in leermethodes. Maar dit is gemakkelijker gezegd dan gedaan. Weet u continu wat er verandert? Grote kans van niet. Maar als u er niets aan doet kan het van grote invloed zijn op uw werk als leerkracht. Dit, terwijl veranderingen met betrekking op regels regelmatig in het onderwijs, dus ook in het primair onderwijs voorkomen.

Coaching kan hier nuttig zijn als het gaat om tips wat betreft informatievoorziening. U kunt samen bespreken wat nieuwe regels precies voor u inhouden. Een coach kan helpen met verduidelijking van nieuwe regels. Of kan samen met u in kaart brengen waar u meer informatie kunt verkrijgen met betrekking tot nieuwe regelgeving. Hoewel een coach natuurlijk niet voor u achter alle regels aan kan gaan, kan ondersteuning hierin zeer waardevol zijn. Evenals goede communicatie.

Leerlingen met hun eigen specifieke problemen. Tijdsdruk. Continu veranderende regelgeving. Zaken die u ook in het primair onderwijs tegen kunt komen. En waar u als leerkracht mee moet kunnen omgaan. Daar kan coaching primair onderwijs een goede ondersteuning bij zijn.